摘要：为展现学生宿舍美好画面和大学生良好精神面貌，促进学生宿舍文化建设，营造文明创建氛围。吉利大学开展了“我宅，我快乐”首届宿舍评比大赛。极大的拉动了学生的积极性，展现了当代大学生的优秀创意和发散思维，。

　　为展现学生宿舍美好画面和大学生良好精神面貌，促进学生宿舍文化建设，营造文明创建氛围。用视觉记录大学宿舍生活与宿舍环境，以镜头见证宿舍友情。吉利大学开展了

　　“我宅，我快乐”首届宿舍评比大赛。

　　不由的感叹，现在的世界，是属于90后的。70、80后的大学生活，给人最深的印象是三点一线和枯燥乏味。小编特意关注了时下的大学生活，可以用阳光灿烂和多姿多彩来形容。尤其佩服北京吉利大学的学生，在“我宅，我快乐”的宿舍评比大赛，融入了当代大学生的优秀创意和发散思维。

　　图中下拉板是可以拉回的，电视是可以收缩的，真可谓“虽是陋室惟吾德馨”。

　　整个宿舍，俨然一个水族馆。

　　除了吉利大学生活，吉利大学的办学理念也是很值得尊敬的。走进吉利大学，随处可见两条醒目的标语：“走进校园是为了更好的走入社会”“成为国内最受尊敬的民办大学”。吉利集团董事长李书福说，这两条，一个是吉利大学的理念，另一个是吉利大学的目标。

　　李书福认为，中国教育面临新的挑战，就是传统教育以及相对比较机械的、僵化的教学思想。在改革发展的今天，如何解放思想，探索出一条现代化的教学模式？

　　众所周知。中国的教育体制是无法和国外灵活的教学模式相比的。在这种传统教育体制下，培养出来的仅仅是一批应试学生。吉利大学为了赶上教育发展模式，率先为中国的传统教育开拓新道路，实行一校两制：一种完全按照国家教育部的标准和要求全国统一招生，按照教育部的统一标准制订的统一教学大纲以及统一的教材，和教育部要求的教师对学生进行培养。也按照教育部推一标准和要求对学生进行毕业考试和分配。另一种就是富有特色的吉利“3+1+1”的教育模式，这种教育模式是吉利大学在十几年教学时间和探索过程当中总结出来的。

　　所谓“311就业导向教育模式”，是吉利集团董事长李书福先生基于多年实践提出的，“3”是指3门以上通用知识与能力课程,第一个“1”是指专业能力课程，由“专业核心课程”、“先修课程”和“选修课程”组成，第二个“1”是指道德教育与素质训练课程。学校积极探索中国高等教育的改革之路，紧扣社会需求设置院系专业，“量身定制”课程体系，走内涵式的发展道路。在人才培养模式上勇于创新，为培养具有国际视野的“创意型、创新型、创造型、创业型”人才，根据集团董事长李书福先生的设想，创设了独具特色的“311就业导向教育模式”。经过几年的实践，这种教育模式为社会培养了一大批既能应对时代挑战、又懂得“做人之道”、更掌握了一技之长的高级应用型人才。

　　在学历体系方面，吉利大学也在逐渐丰富组织构架。一方面吉利教育进行技师、技工的培养，另一方面也进行大学生、本科生、研究生、博士生的培养，组成一个非常宽泛、有机的教育组织。这个组织与吉利汽车的产业严密对接，与吉利的研究院、销售、企业管理进行人才嫁接。

　　2010年7月，吉利大学即将迎来十周年校庆。十年的艰苦努力，换来了学生、家长和社会对北京吉利大学的充分认可；先进的教育理念，成就了北京吉利大学的卓越和辉煌，与社会发展需要紧密接轨的先进的人才培养模式，更是让北京吉利大学成为中国社会力量办学当之无愧的领军者，成为中国民办大学中的黑马。在李书福眼中，每个学生都是可塑之才，都是宝贵的人才。这个时代在变，当今的中国处处都是机会，他对吉利的学生充满信心。

　　想了解更多“我宅，我快乐”宿舍评比大赛，请登录北京吉利大学官网 http://www.bgu.edu.cn/