郑州轻工业学院在河南省高校中率先推行了“德育学分制”。日前，这所学校公布了大一新生德育分。在实行“德育学分制”的２００３级３４２５位本科生中，除了５位同学因打架及考试作弊德育分得零分，其他同学都得到了相应的分值。

　　郑州轻院在２００３级学生中开始实施“德育学分制”，即将德育的内容和环节学分化，将德育的过程和结果成绩化，把德育的理论教学和实践结合在一起，通过学生思想品德综合考评来实施。学生在修满规定的学业学分之外，必须要修够规定的德育学分，方可毕业。

　　自动化专业的小崔这个学期思想品德综合考评得了８９分。按规定，他的这个成绩可以折合成５个德育学分。他的综合考评分是学校在衡量其是否参加思想政治教育活动，学生会、班团组织活动，集体活动，社会实践活动，校园文化建设活动，公益劳动，志愿者活动及日常行为后得出的。

　　和小崔一样，从２００３级学生开始，每学期末，所有学生要由各系（分院）负责对学生进行思想品德综合考评，按照有关规定计算出思想品德考评分数，折算出德育学分，与考评成绩一起予以公示。公示后三日内，学生有异议，可申请复议。各院系将学生当学期德育学分情况记录到德育学分学籍卡中，在学生毕业前统一装入档案。

　　有违反校纪，无故不参加集体活动，损坏公物，上课迟到、早退，考试作弊等行为的学生，其所在学期的德育分要被酌情扣掉。德育分与奖学金、标兵、优秀学生、大学生素质拓展证书考评相结合。

　　给学生德育打分的成员，有老师、学生干部和学生代表。各院系将提供各种条件，鼓励学生发展自己的特长，体育、音乐、科技、制作、组织等能力，也可以通过参加社会实践、生产实习或撰写相关论文获取学分。

　　目前，河南不少高校都在尝试将德育进行量化考核，河南中医学院推行“德育积分”、河南财经学院部分系则试行了“信用积分”。河南中医学院郭教授说：“将德育量化成学分制把口头说教变成了行为教育，有利于学生自我管理和自我约束。”